Dlaczego należało zorganizować taką placówkę w Zelowie?
Początek lat 90. XX w. był szczególnie trudny dla mieszkańców Zelowa: kolejno zamykano zakłady pracy, z każdym miesiącem rosła liczba bezrobotnych. Trwoga i bezradność zagościły w wielu domach. W 1993 r. ponad 80% dzieci nie zostało objętych wychowaniem przedszkolnym. Rezygnacja z dobrodziejstwa wychowania przedszkolnego, niezależnie od przyczyny, jest zwykle początkiem obniżania szans edukacyjnych młodych ludzi. Słabe przygotowanie dzieci do szkoły nie pozwala nauczycielom w klasach początkowych realizować programów nauczania na właściwym poziomie, a niedostatki w opanowaniu umiejętności i wiadomości z klas młodszych kładą się cieniem na efektach nauczania w klasach starszych. Uczniowie ci, nie z własnej winy, są znacznie gorzej przygotowaniu do nauki w szkole średniej, nie wytrzymują konkurencji i z konieczności muszą wybierać mniej ambitne ścieżki wykształcenia już na poziomie średnim. Ukończenie słabej szkoły średniej stanowi skuteczną barierę w podejmowaniu atrakcyjniejszych form studiów.

Świadomość takiego zagrożenia kazała nam latem 1993 roku pomyśleć o zorganizowaniu przedszkola, które będzie tanie i mimo to należycie przygotuje dzieci do szkoły. Zależało nam także na tym, aby w takim przedszkolu można było rozwinąć uzdolnienia matematyczne, a także wprowadzić dzieci w tajniki czytania i pisania.

Chcieliśmy też, aby było ono jednocześnie przyjazne dzieciom. Nazwaliśmy je Przedszkolem Edukacyjnym, bo za najważniejsze uznaliśmy:

• wspomaganie dzieci w ich naturalnym rozwoju, wyrównywanie braków i korygowanie zaburzeń, jeżeli takie zostaną dostrzeżone,
• intensywne rozwijanie dziecięcych umysłów w zakresie, który jest potrzebny do odnoszenia szkolnych sukcesów,
• troskę o rozwój zdolności do uczenia się matematyki i takie ukształtowanie umiejętności matematycznych, aby dzieci nie miały kłopotów ze szkolną matematyką,
• rozwijanie mowy ojczystej wraz początkową nauką czytania w takim zakresie, aby język polski w szkole nie sprawiał dzieciom trudności,
• kształtowanie odporności emocjonalnej, aby dzieci lepiej znosiły stresy i potrafiły rozumnie funkcjonować w sytuacjach trudnych i wymagających wysiłku intelektualnego.

Chcieliśmy także, aby rodzicie dzieci z naszego przedszkola osobiście uczestniczyli w tym, co dzieje się w placówce: żeby odpowiednio często bywali na zajęciach z dziećmi i mogli prowadzić niektóre ćwiczenia, żeby mieli wpływ na program kształcenia swych dzieci, a także pełnili dyżury i utrzymywali porządek w placówce.

Szybko okazało się, że taka wizja przedszkola nie mieści się w tradycji wychowania przedszkolnego. Była zbyt nowatorska jak na tamte czasy. Kiedy przedstawialiśmy ją ówczesnym władzom oświatowym - uprzejmie nas słuchano, dziwiono się i... odmawiano wszelkiej pomocy.
Ukończyliśmy właśnie budowę Domu Zborowego i były tam pomieszczenia doskonale nadające się na małe przedszkole. Pamiętaliśmy, że w ciężkich latach I wojny światowej przy parafii ewangelicko-reformowanej w Zelowie również funkcjonowało przedszkole, które w tamtym czasie nazywano "Ochronką Zelowską". O tym, jak było to dla parafii ważne świadczy piękne tableau.

Obecne Przedszkole Edukacyjne rozpoczęło działalność od 1 września 1994 r, a 11 marca 1998 r. objęła nad nim patronat i nadała mu imię Jana Amosa Komeńskiego pani prezydentowa Dagmar Havlova. Od początku dyrektorem ds. pedagogicznych jest mgr Maria Jańczyk-Kukieła.